Uczniowie klasy III GM przez około 5 miesięcy uczestniczyli w Projekcie Obywatelskim "Dbam o przyszłość" przeprowadzonym przez wolontariuszy firma AXA. Uczestnicy projektu mieli zorganizowane dwa spotkania, w których bardzo chętnie uczestniczyli. Następnie grupa uczniów miałą do zrealizowania miniprojekt. Głównym celem miniprojektu pt..„Rozegraj przyszłość”, było zapoznanie uczniów z przewidywanymi zawodami przyszłości i jednocześnie poszerzenie ich wiedzy na ich temat oraz związanymi z nimi technologiami. Grupa projektowa liczyła 8 uczniów. Na pierwszym spotkaniu ustaliliśmy, w jakiej formie chcemy przedstawić nasz projekt – ustaliliśmy, że to będzie gra w terenie. Rozplanowaliśmy czynności, jakie musimy wykonać i w ten sposób każdy z uczestników miał do wykonania konkretne zadanie. Młodzież przygotowała krótkie notatki o zawodach przyszłości, różne ciekawe zadania do wykonania oraz wskazówki mające pomóc w grze. Wszystkie zgromadzone informacje zostały zakodowane w kodach QR za pomocą generatora online. Po wykonaniu tych czynności grupa mogła przystąpić do realizacji projektu. Uczestnicy gry musieli mieć przy sobie telefon komórkowy z dostępem do Internetu oraz zainstalowanym potrzebnym oprogramowaniem. W piątek przed rozpoczęciem gry uczniowie rozwiesili po całej szkole, kartki z kodami QR ukrywając je w ciekawych miejscach. Do kodów QR były dołączone również wskazówki podpowiadające uczestnikom gry gdzie mieści się następny punkt. Każda z grup otrzymała plan budynku z zaznaczonym na nim czerwonym krzyżykiem punkt startowy oraz niezbędne materiały do wykonania poszczególnych zadań. Prace, które mieli wykonać uczestnicy okazały się nie takie proste i wymagały zaangażowania i kreatywności. Największą trudność grupom sprawiły zadania dotyczące projektowania gier behawioralnych {czyli łapanie Pokemonów za pomocą aplikacji} oraz hologramów (czyli tworzenie hologramów z papieru i nitki). Uczestnicy byli zachwyceni, że w naszej grze mogli używać telefonów komórkowych i internetu, gdyż na co dzień w naszej szkole nie jest to dozwolone. Podczas rozgrywki uczniowie mieli okazję poznać wiele zawodów,, na przykład „Projektant gier Pokemonów”, „Weterynarz dla robotów”, „Inżynier klimatu” czy „Specjalista od holoportacji”. Rozgrywka została zakończona po 43 minutach – wygrała gr.I. W nagrodę za szybkość, kreatywność i zaangażowanie otrzymała słodki poczęstunek.
Odbiorcy naszego miniprojektu z pewnością zdobyli dużą wiedzę na temat zawodów przyszłości i o wpływie technologii na nasze życie, na naszą przyszłość. Dowiedzieli się jak można wykorzystać gry behawioralne do nauki. Liczymy, że zainspirowało ich to do zagłębienie tego tematu, wdrożenia się w nowoczesne rozwiązania i być może wybrania któregoś z tych przedstawionych zawodów.
Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Projekt Obywatelski.
Zuzanna Dusza i Zofia Kłak
Joanna Nowak
